treten in einem Klima der Wertschätzung und des Vertrauens mit den Kindern in Beziehung und achten deren Bedürfnisse und Interessen
- begleiten und moderieren kindliche Lernprozesse
- gestalten ein anregendes Umfeld, das eine Balance zwischen selbst gesteuerten Lernprozessen der Kinder und vielfältigen Impulsen und Bildungsangeboten der Pädagogin ermöglicht
- reflektieren ihr eigenen Handelns
- machen ihre Arbeit transparent
- kooperieren mit den Familien der Kinder im Sinne einer Bildungs- und Erziehungspartnerschaft.